上海市实验小学实习简报
上海市实验小学实习简报
在这个金秋时节里，我们实习小队满怀期望地来到实习学校。刚进入学校的时候，学校里的一切对我们来说都是陌生的。学校里的教学环境挺好的，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些兴奋，即将在这里的环境中工作3个月。第一天进入学校时，学校指导老师便开始给我们介绍学校里的日常生活，带着我们熟悉学校的环境。
一开始，我们都看着指导老师是如何给学生上课的，让我们更多的去体会一名教师的感觉，去观察学生、了解学生。看着老师将知识、技能教授给学生后，脸上显现出笑容，看到活泼可爱的孩子，同时感受到了孩子那丰富的想象力，顿时觉得当老师好幸福。现在的教育把活动课和体育课相结合，让课堂更加精彩，更加充实，同时激发出了学生的兴趣。
学生们对于新来的实习老师充满了好奇与新鲜感，第一次给学生上课，即使备课，试讲准备得很充分，也略微有些紧张，但当我们站在学生前面看着学生的那一刻顿时自信平静了下来。一堂课结束之后，我们和学生们都聊得很自然，回想课上每位同学的表现各有不同，有的同学会认真地听我讲课，有的同学会不停地提问题，有的同学比较活跃，一直在躁动，之后指导老师还跟我们一起谈谈上课时的感受，跟我们讲对于学生而言，你既要有松度又要有适度，要亲近每一位学生，读懂他们的内心世界。后来每次去上课，学生都会问我这节课上什么内容，觉得我的课很生动很轻松，内容丰富，喜欢上我们的课，我的内心无比的开心、自豪。
在学生管理方面，指导老师都跟我们谈谈如何在上课的时候管理学生，以便我们更好的进行学生管理工作。其实，学生管理比起教学而言更加具有挑战性，因为教师的每一句话都会对孩子的成长产生深刻的影响，如何把握与学生之间的距离，让学生更好地与我们沟通交流，更好地帮助学生的成长对于教师而言都不是一份简单的任务。
在平时的工作、生活中，我们实习小队做得很到位，我们实习队伍的教学目标和任务上，都是一个团队，不分你我个体，积极配合指导老师，按要求把事做好，任务分工明确，上课次序合理到位，平时在办公室有说有笑，喜欢互相探讨教学内容，取长补短，在上课时，其他几位也会在旁边听课，课后又在一起讨论、总结。因此，指导老师对我们的工作很认可。
面对一张张真挚的笑脸，令我们留下的就是难忘的回忆，经过实习更多的是受益匪浅。上好一堂课，应该是以学生为主体，老师为主导，老师围绕着课堂的核心部分来开展教学活动，需要老师站在学生的角度思考问题，带动学生的情绪，吸引学生的注意力，让学生融入课堂，使整个教学过程中亲身体验和感受知识魅力，不断地支持和鼓励学生。作为老师，我们要以身作则，为人师表，勤奋创新。
[撰稿/上海实验小学实习队 官云超]
[摄影/上海实验小学实习队]
[带教老师/雷武安]
[带队老师/林振敢]
[编辑/办公室 金洁]
